研究在澳大利亚

学生的统计数据

学生数量 & 特征

注册学生和课程完成情况

的 教育部的学生数据集 提供所有高等教育机构的注册学生人数和全日制同等负荷, 按机构分类, 广泛的研究领域, 以及不同的学生群体. 该部还提供凯时真人 奖课程完成.

申请、录取和接受

澳大利亚政府教育和培训部每年报告的数量 申请、录取和接受 到大学本科课程，根据高等教育招生中心的数据.

从2010年开始，该报告包括了直接提交给大学的申请数据.

国际学生签证和注册

国际学生包括在教育部的年度 学生 数据集. 本系还提供国际学生每月滚动汇总 毕业典礼和注册数据 数据来源于提供商注册和国际学生管理系统(PRISMS)数据库，统计持学生签证在澳大利亚学习的学生的注册人数.

此外，移民和公民事务部还提供了有关移民数量的数据 学生签证批准. 这通常是未来毕业典礼的先行指标.

在澳大利亚的教育程度

的 澳洲统计局出版-教育和工作 (猫. 6227.0) -每年报告澳大利亚人持有的教育资格类型和相关的劳动力市场结果.

学生的结果

每年凯时真人网址的学生和毕业生参加以下国家政府调查:

  • 学生经历调查 (SES)收集有关当前经验的重要信息, “在岸”, 应届生和后期本科生，2017年起, 研究生课程的学生. SES衡量学生经历的五个方面:技能发展, 学习者参与, 教学质量, 学生支持, 和学习资源.
  • 的 毕业生的调查结果 (GOS)衡量的是劳动力市场的结果——就业和起薪中位数——以及毕业生在完成课程四个月后的进一步活动.
  • 的 结果毕业Survey-Longitudinal (GOS-L)衡量的是中期劳动力市场的结果——就业和中位数工资——以及毕业生在完成课程三年后的进一步活动.
  • 的 用人单位满意度调查 (ESS)收集参与毕业生成果调查的毕业生直接导师的反馈. 该调查询问了主管有关通用技能的问题, 毕业生受雇工作的技术能力和工作准备程度.

其他调查

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